為深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、全面貫徹落實(shí)黨的二十屆四中全會(huì)精神，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署上來(lái)，11月13日，我校習(xí)近平法治思想研究中心在雁塔校區(qū)召開學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神專題座談會(huì)。副校長(zhǎng)張榮剛、孫昊亮，經(jīng)濟(jì)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、商學(xué)院（管理學(xué)院）教師代表及習(xí)近平法治思想研究中心研究人員等參加會(huì)議，法治學(xué)院 法律碩士教育學(xué)院院長(zhǎng)陳璽主持會(huì)議。
會(huì)議集體學(xué)習(xí)了黨的二十屆四中全會(huì)公報(bào)及相關(guān)文件，重點(diǎn)研讀了全會(huì)關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系、一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展、強(qiáng)化國(guó)家安全法治保障等核心內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)全會(huì)提出的“以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實(shí)效、貢獻(xiàn)為評(píng)價(jià)導(dǎo)向”“培養(yǎng)造就更多適應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略需求的高素質(zhì)人才”等新思想、新論斷、新部署，切實(shí)將思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到黨中央決策要求上來(lái)，為后續(xù)深入交流研討筑牢堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
張榮剛結(jié)合全會(huì)精神與法治建設(shè)實(shí)際，圍繞數(shù)據(jù)安全治理從“管控”到“賦能”的法律范式轉(zhuǎn)變展開深入闡述，提出要以法治方式筑牢數(shù)據(jù)安全屏障，既要為數(shù)字中國(guó)建設(shè)保駕護(hù)航，又要為更高水平平安中國(guó)建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)支撐，數(shù)據(jù)安全治理范式的進(jìn)階是時(shí)代發(fā)展的必然要求，更是契合國(guó)家戰(zhàn)略走向的重要舉措，必須準(zhǔn)確把握“管控”與“賦能”的核心內(nèi)涵，推動(dòng)數(shù)據(jù)安全治理在法治軌道上實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
孫昊亮表示，黨的二十屆四中全會(huì)對(duì)法治建設(shè)和人才培養(yǎng)的部署具有重大理論意義和實(shí)踐價(jià)值，為高等政法教育發(fā)展指明了清晰方向。當(dāng)下，應(yīng)結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，從人才培養(yǎng)全鏈條角度落實(shí)以下具體要求：一是完善以能力素質(zhì)為核心的法治人才培養(yǎng)機(jī)制，深化理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)融合，通過(guò)搭建模擬法庭、法律診所等實(shí)踐平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生參與司法實(shí)務(wù)實(shí)習(xí)和法治志愿服務(wù)，在實(shí)踐中錘煉法治思維、提升專業(yè)能力；二是強(qiáng)化人才交流協(xié)同，主動(dòng)對(duì)接科研院所、政法機(jī)關(guān)及重點(diǎn)企業(yè)，拓寬人才聯(lián)合培養(yǎng)渠道，匯聚優(yōu)質(zhì)資源助力高素質(zhì)法治人才成長(zhǎng)；三是將全會(huì)精神全面融入本科教學(xué)改革，優(yōu)化課程體系設(shè)置，創(chuàng)新案例教學(xué)、研討式教學(xué)等方法，提升教學(xué)內(nèi)容的時(shí)代性與針對(duì)性；四是聚焦就業(yè)導(dǎo)向，建立人才培養(yǎng)與法治行業(yè)需求的動(dòng)態(tài)銜接機(jī)制，強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，切實(shí)提升畢業(yè)生的崗位適配力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
在交流研討環(huán)節(jié)，各學(xué)院代表立足本學(xué)院學(xué)科特色與工作實(shí)際，分享學(xué)習(xí)體會(huì)與落實(shí)思路。經(jīng)濟(jì)學(xué)院代表結(jié)合經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域法治建設(shè)需求，提出要將全會(huì)精神融入課程教學(xué)，培養(yǎng)具備法治思維的經(jīng)濟(jì)人才；馬克思主義學(xué)院代表從理論研究角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)要深化對(duì)全會(huì)精神的學(xué)術(shù)闡釋，為學(xué)校思政教育提供理論支撐；商學(xué)院（管理學(xué)院）代表圍繞企業(yè)法治管理等內(nèi)容，探討如何將數(shù)據(jù)安全、法治建設(shè)等理念融入商科人才培養(yǎng)體系。
陳璽結(jié)合法治學(xué)院 法律碩士教育學(xué)院的辦學(xué)定位與發(fā)展方向作重點(diǎn)發(fā)言。他表示，法治學(xué)院 法律碩士教育學(xué)院作為學(xué)校法治人才培養(yǎng)的核心陣地，必須把貫徹落實(shí)黨的二十屆四中全會(huì)精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，要將全會(huì)精神全面貫穿于人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等各項(xiàng)工作中，一方面在法律碩士培養(yǎng)中強(qiáng)化數(shù)據(jù)安全法治、數(shù)字經(jīng)濟(jì)法治等前沿領(lǐng)域課程設(shè)置，邀請(qǐng)實(shí)務(wù)專家參與教學(xué)，提升學(xué)生應(yīng)對(duì)新型法律問(wèn)題的能力；另一方面依托學(xué)院科研平臺(tái)，組織教師圍繞數(shù)據(jù)安全治理、法治人才培養(yǎng)等關(guān)鍵課題開展聯(lián)合攻關(guān)，推出一批有深度、有分量的研究成果，同時(shí)搭建更廣闊的實(shí)踐平臺(tái)，讓學(xué)生在服務(wù)法治實(shí)踐中堅(jiān)定理想信念、提升專業(yè)素養(yǎng)，努力為法治中國(guó)建設(shè)輸送更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀法治人才。
張榮剛作總結(jié)發(fā)言，對(duì)本次座談會(huì)的成效給予充分肯定，認(rèn)為各位代表的發(fā)言緊扣主題、思考深入，提出了諸多具有針對(duì)性和操作性的建議，全校各單位要以此次座談會(huì)為契機(jī)，持續(xù)深化對(duì)黨的二十屆四中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)貫徹，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，聚焦人才培養(yǎng)核心任務(wù)，強(qiáng)化科學(xué)研究戰(zhàn)略支撐，提升社會(huì)服務(wù)能力水平，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求作出新的更大貢獻(xiàn)。
（供稿：法治學(xué)院 法律碩士教育學(xué)院 撰稿：強(qiáng)樂穎 審核：陳璽）
