從黃土高原上“雙膝為桌”的求學(xué)少年，到培育出大批法治人才的“功勛教授”，一位百歲學(xué)者的世紀(jì)守望，見證了西北政法大學(xué)法學(xué)教育的發(fā)展之路。他，就是學(xué)校法學(xué)理論學(xué)科奠基人之一——馬朱炎教授。他以堅(jiān)定的理想與不懈的堅(jiān)守，將自己的生命軌跡深深嵌入西法大的發(fā)展年輪，用70余載教壇堅(jiān)守，書寫了一段與中國法學(xué)教育同頻共振的世紀(jì)篇章。
與馬朱炎老師的相識，始于一場饒有意味的對話?！澳銇碚J(rèn)認(rèn)，這個字是什么？”他提筆在紙上一揮而就，一個結(jié)構(gòu)繁復(fù)的“灋”字躍然紙上。我尚在沉吟之間，馬老師已娓娓道出其深意：“這是‘法’字的古體。灋，刑也。平之如水，從水；廌，所以觸不直者去之，從去，是個會意字?！本瓦@樣，圍繞一個“灋”字，馬朱炎將他與西法大綿長而深切的故事從容展開。
從延安走來：黃土坡上播下法治信仰的種子
時間回溯到1949年1月，寒風(fēng)裹著黃土掠過陜西蒲城的田野。23歲的馬朱炎懷揣著“追求真理、渴望光明”的理想，在中共地下黨的指引下，悄悄避開封鎖線，徒步三天三夜奔向延安大學(xué)韓城分校。彼時的課堂，沒有窗明幾凈的教室——打麥場當(dāng)操場，空地作課堂，膝蓋墊著書本就是“課桌”，樹枝在地上寫寫畫畫便是“板書”。
“延大的日子苦，但心里亮堂！”晚年回憶起這段歲月，馬朱炎總說那是“終身受益的一課”。他不僅將“為人民服務(wù)”的紅色基因深深融入教育事業(yè)，轉(zhuǎn)化為扎根中國大地的法學(xué)教育方法論，更在艱苦環(huán)境中磨礪出“求真務(wù)實(shí)”的學(xué)術(shù)品格。“那時候就想著，將來要做些實(shí)在事，讓更多人懂法、守法，讓法治的種子在這片土地上發(fā)芽?！?/p>
重建學(xué)科：在“百廢待興”中搭起法學(xué)教育骨架
1949年6月，剛走出延大校門的馬朱炎，轉(zhuǎn)身站上了西北人民革命大學(xué)的講臺，完成了從“求知者”到“育人者”的蛻變。此后數(shù)十年，他的命運(yùn)始終與西北法學(xué)教育的起伏緊密相連。
1979 年，西北政法學(xué)院（現(xiàn)西北政法大學(xué)）恢復(fù)招生，法學(xué)教育迎來“破冰”時刻，卻也面臨“無教材、無師資、無體系”的困境。時任法學(xué)基礎(chǔ)理論教研室負(fù)責(zé)人的馬朱炎，主動扛起重建學(xué)科的重?fù)?dān)。白天，他帶著年輕教師跑圖書館、查資料，在堆滿舊書的辦公室里梳理學(xué)科框架；夜晚，臺燈下的他一筆一畫撰寫講義，常常忙到后半夜。
馬朱炎不負(fù)眾望，主持重建法學(xué)基礎(chǔ)理論教研室，編著了《法學(xué)基礎(chǔ)理論》《馬克思恩格斯法律思想述要》等多部教材、講義，為中國特色社會主義學(xué)科體系、教材體系的構(gòu)建和發(fā)展起到了奠基作用。
1984年，一則喜訊傳遍校園：西北政法學(xué)院獲批法學(xué)理論專業(yè)碩士點(diǎn)，成為全國較早培養(yǎng)法理學(xué)高層次人才的院校之一。這一里程碑式的突破，與馬朱炎及所有老教師的共同努力密不可分。法學(xué)理論專業(yè)碩士點(diǎn)的成功申報，標(biāo)志著學(xué)校的學(xué)科建設(shè)實(shí)現(xiàn)了從“積蓄力量”到“獲得認(rèn)可”，再到“自主賦能”的歷史性跨越，為西北政法大學(xué)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的“學(xué)術(shù)造血”奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。自此，一支扎根西部的學(xué)術(shù)生力軍開始集結(jié)，學(xué)術(shù)薪火自此燎原。
桃李滿天下：把“法治火種”傳給一代代年輕人
作為學(xué)校首批碩士生導(dǎo)師，馬朱炎認(rèn)為法學(xué)教育不是空中樓閣，必須扎根中國大地、堅(jiān)持正確政治方向，與中國特色社會主義法治實(shí)踐緊密結(jié)合。“做學(xué)問不能‘照著講’，而要‘接著講’。”馬朱炎常說，“要鼓勵學(xué)生突破既定理論框架，從中國法治實(shí)踐中提煉新觀點(diǎn)、新概括，推動法學(xué)教育的創(chuàng)新與傳承?！?/p>
時至今日，他依舊可以清楚地回憶起課堂上發(fā)生的趣事，甚至不需反應(yīng)地叫出許多學(xué)生的名字。哪個學(xué)生上課時因?yàn)椴煌挠^點(diǎn)和自己爭論、哪個學(xué)生為了省錢買書四天都沒有吃飯、哪個學(xué)生畢業(yè)后又到了哪個單位工作……多年前的件件往事都記在心里。
在馬朱炎的悉心培養(yǎng)下，賀小榮、劉作翔、葛洪義、陳金釗、賀海仁、德全英、朱繼萍等一批法學(xué)理論素養(yǎng)高、法律實(shí)踐能力強(qiáng)的法學(xué)人才脫穎而出，為全面依法治國貢獻(xiàn)了西北力量。
經(jīng)過多年深耕，6名“影響中國法治進(jìn)程的百位法學(xué)家”、3名“全國杰出青年法學(xué)家”、24名“全國模范法官”從西法大校園走出。對此馬朱炎很是欣慰，他說：“看到同學(xué)們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，在各自崗位上做出卓越貢獻(xiàn)，我感到無比驕傲。希望后輩永遠(yuǎn)保持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，多到基層去、到司法一線去，了解中國的國情、社情、民情，參與地方法治建設(shè)實(shí)踐，將學(xué)術(shù)研究與社會服務(wù)緊密結(jié)合?！?/p>
作為馬朱炎的弟子及后來的同事，朱繼萍教授像馬老師一樣，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和實(shí)踐精神。她鼓勵同學(xué)們走出教室，深入基層、投身一線，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際工作中?！榜R老師常說，教育不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的法治信仰和社會責(zé)任感。這一理念一直指導(dǎo)著我的教學(xué)實(shí)踐?！敝炖^萍在訪談中表示。在她眼中，馬朱炎老師不僅是自己學(xué)術(shù)上的引路人，更是人生道路上的燈塔，“他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、深厚的學(xué)術(shù)造詣，還有對法學(xué)教育始終如一的熱忱，值得我終身學(xué)習(xí)。”
世紀(jì)守望：百歲初心照亮法治教育前路
2018年，西北政法大學(xué)喜迎本科教育60周年，慶典現(xiàn)場掌聲如潮。馬朱炎與其他六位教授緩步登臺，接過“功勛教授” 榮譽(yù)證書。這沉甸甸的證書，是對他們深耕學(xué)術(shù)、伏案著述的肯定，更是對他們甘當(dāng)人梯、培育法治人才的禮贊，為后輩學(xué)人樹起了鮮活的榜樣。
如今，馬朱炎的書架上井然有序地擺放著他當(dāng)年主持編纂的教材、悉心批改過的學(xué)生論文，以及弟子們陸續(xù)寄來的最新著作。盡管年事已高，他依然堅(jiān)持每日兩小時的專注閱讀，無論是《環(huán)球時報》上的時政要聞，還是學(xué)術(shù)期刊中的理論新探，這數(shù)十年如一日的“功課”，早已內(nèi)化為一種刻在骨子里的習(xí)慣。
西法大校長范九利高度贊譽(yù)馬朱炎教授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和深厚的育人情懷，“希望全體教育工作者以馬老為楷模，大力弘揚(yáng)教育家精神，堅(jiān)守立德樹人初心，深化法學(xué)教育創(chuàng)新，推動學(xué)科融合發(fā)展，努力培養(yǎng)更多忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律的高素質(zhì)專業(yè)人才?！?/p>
在馬朱炎百歲壽辰之際，親友與弟子從四面八方趕來，為這位世紀(jì)老人送上真摯祝福。這不僅是對他百年人生的禮贊，更是對其教育生涯的崇高致敬。正如學(xué)校黨委書記趙萬東所言：作為學(xué)校第一位百歲學(xué)者，馬老就是西法大的“活校史”，更是我們的精神燈塔。馬朱炎身上“聽黨指揮、忠誠不渝”的政治品格，“潛心學(xué)術(shù)、甘為人梯”的師者風(fēng)范，“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新”的學(xué)術(shù)擔(dān)當(dāng)，正是老一輩教育工作者留給后輩最寶貴的財富。
梔子花年復(fù)一年地開滿校園，芬芳如初。馬朱炎教授的身影與教誨，已深深刻入校園的年輪。書桌前的那盞燈，雖靜默無言，卻是無數(shù)教育者信仰的縮影——以生命之火，點(diǎn)燃法治中國建設(shè)的璀璨星河。
（中國日報陜西記者站 秦峰|張佼）
【中國日報網(wǎng)】西法大百歲學(xué)者馬朱炎：七秩教壇守初心，一生點(diǎn)亮法治星 https://shx.chinadaily.com.cn/a/202510/16/WS68f0d53aa310c4deea5ecb6d.html
