
從黃土高原上“雙膝為桌”的求學(xué)少年,到培育大批法治人才的“功勛教授”,西北政法大學(xué)百歲學(xué)者馬朱炎,用70余載教壇堅(jiān)守,書寫了與中國(guó)法學(xué)教育同頻共振的世紀(jì)篇章。作為學(xué)校法學(xué)理論學(xué)科奠基人之一,他的生命軌跡,深深嵌入了西北政法大學(xué)的發(fā)展年輪,更成為法治中國(guó)建設(shè)進(jìn)程中一道溫暖的光。
時(shí)間回溯至1949年1月,23歲的馬朱炎懷揣“追求真理、渴望光明”的理想,在中共地下黨指引下,避開(kāi)封鎖線,徒步三天三夜奔向延安大學(xué)韓城分校。彼時(shí)的學(xué)習(xí)條件極為艱苦,打麥場(chǎng)是操場(chǎng),空地作課堂,膝蓋墊書當(dāng)“課桌”,樹枝在地上作 “板書”??稍隈R朱炎心中,“延大的日子苦,但心里亮堂”,這段歲月不僅是他“終身受益的一課”,更讓“為人民服務(wù)” 的紅色基因融入他的教育血脈,磨礪出“求真務(wù)實(shí)”的學(xué)術(shù)品格。也是從那時(shí)起,他立下志向:要讓更多人懂法、守法,讓法治種子在這片土地上生根發(fā)芽。
同年6月,走出延大校門的馬朱炎,轉(zhuǎn)身站上西北人民革命大學(xué)講臺(tái),完成了從“求知者”到“育人者”的蛻變。此后數(shù)十年,他的命運(yùn)與西北法學(xué)教育緊密相連,尤其在1979年西北政法學(xué)院(現(xiàn)西北政法大學(xué))恢復(fù)招生的“破冰”時(shí)刻,面對(duì)“無(wú)教材、無(wú)師資、無(wú)體系”的困境,時(shí)任法學(xué)基礎(chǔ)理論教研室負(fù)責(zé)人的馬朱炎,主動(dòng)扛起了重建學(xué)科的重?fù)?dān)。白天,他帶領(lǐng)年輕教師跑圖書館、查資料,一點(diǎn)點(diǎn)梳理學(xué)科框架;夜晚,他在臺(tái)燈下伏案撰寫講義,常常忙到后半夜。
這份堅(jiān)守終見(jiàn)成效。馬朱炎主持重建法學(xué)基礎(chǔ)理論教研室,編著《法學(xué)基礎(chǔ)理論》《馬克思恩格斯法律思想述要》等多部教材與講義,為中國(guó)特色社會(huì)主義法學(xué)學(xué)科體系和教材體系構(gòu)建奠定了基礎(chǔ)。1984年,西北政法學(xué)院獲批法學(xué)理論專業(yè)碩士點(diǎn),成為全國(guó)較早培養(yǎng)法理學(xué)高層次人才的院校之一。這一突破,不僅標(biāo)志著學(xué)校學(xué)科建設(shè)實(shí)現(xiàn)從“積蓄力量”到“獲得認(rèn)可”再到“自主賦能”的跨越,更讓扎根西部的法學(xué)學(xué)術(shù)生力軍開(kāi)始集結(jié)。
作為學(xué)校首批碩士生導(dǎo)師,馬朱炎始終堅(jiān)持法學(xué)教育要扎根中國(guó)大地、緊扣法治實(shí)踐。他常對(duì)學(xué)生說(shuō) “做學(xué)問(wèn)不能‘照著講’,而要‘接著講’”,鼓勵(lì)大家突破既定理論框架,從中國(guó)法治實(shí)踐中提煉新觀點(diǎn)、新概括。多年過(guò)去,他對(duì)學(xué)生的記憶依舊清晰——課堂上的趣事、學(xué)生為買書省錢挨餓的細(xì)節(jié)、弟子畢業(yè)后的去向,都能一一細(xì)數(shù)。在他的悉心培養(yǎng)下,賀小榮、劉作翔、葛洪義等一批法學(xué)人才脫穎而出,為全面依法治國(guó)貢獻(xiàn)著 “西北力量”。如今,西北政法大學(xué)已走出6名“影響中國(guó)法治進(jìn)程的百位法學(xué)家”、3名“全國(guó)杰出青年法學(xué)家”、24名“全國(guó)模范法官”,這份成績(jī)單的背后,離不開(kāi)馬朱炎等老一輩教育者的深耕。
2018年,西北政法大學(xué)喜迎本科教育60周年,馬朱炎與其他六位教授一同獲得“功勛教授”榮譽(yù)證書,這是對(duì)他學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)與育人付出的最高肯定。如今已百歲高齡的他,書架上仍整齊擺放著當(dāng)年編纂的教材、批改過(guò)的學(xué)生論文,以及弟子們寄來(lái)的新著作。他還堅(jiān)持每日兩小時(shí)閱讀,無(wú)論是時(shí)政要聞還是學(xué)術(shù)理論,數(shù)十年如一日的閱讀習(xí)慣早已融入骨血。
梔子花年復(fù)一年開(kāi)滿西法大校園,馬朱炎的身影與教誨,早已刻入這所學(xué)校的年輪。他書桌前那盞常亮的燈,不僅是一位百歲學(xué)者的堅(jiān)守,更成為無(wú)數(shù)教育者信仰的縮影——以生命之火,點(diǎn)亮法治中國(guó)建設(shè)的璀璨星河。
(中國(guó)日?qǐng)?bào)陜西記者站 秦峰|張佼)
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